Grammaire propositions suspensives

Forme en て / Base conjonctive い

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Grammaire

JLPT N5

Forme en て

Propositions suspensives :

Professeur femme

Les propositions suspensives permettent de créer des phrases complexes en introduisant plusieurs informations en une seule phrase. La forme en TE des verbes, en plus d’indiquer un moyen ou une cause, permet la succession d’actions ou la multiplication de descriptions.

Dans cette construction, plusieurs verbes apparaissent dans la phrase, illustrant la succession d’actions. Tous ces verbes sont toujours à la forme en TE sauf le dernier, qui prendra la forme et le temps que l’on souhaite exprimer. Tous les autres verbes seront compris selon ce dernier verbe. Il doit donc y avoir une cohérence au niveau des sujets.

La structure est la suivante :
vTe
Adjectif en い + くて
Adjectif en な +
Nom + で

郵便局に行って葉書を買いました。

Yuubinkyoku ni itte hagaki o kaimashita.
Je suis allé à la poste et j’ai acheté des cartes postales.

最近は忙しくてあまり運動をしていない。

Saikin wa isogashikute amari undou o shite inai.
Je suis très occupé ces derniers temps, je ne fais pas beaucoup de sport.

彼女は転んでけがをした。

Kanojo wa koronde kega o shita.
Elle est tombée et s’est blessée.
Dans cet exemple, il est possible de sentir cette notion de cause à effet. 

JLPT N5

Base conjonctive い

Propositions suspensives :

Professeur sciences

La base conjonctive des verbes (い) est aussi appelée base connective car elle permet de connecter des actions entre elles. De la même manière qu’avec la forme en TE, elle permet la succession d’actions ou la multiplication de descriptions.

Cependant, contrairement à la forme en TE, la base conjonctive ne peut jamais indiquer ni la cause ni le moyen, et elle s’utilise davantage à l’écrit.

郵便局に行き葉書を買った。

Yuubinkyoku ni iki hagaki o katta.
Je suis allé à la poste et j’ai acheté des cartes postales.

彼がピアノを弾き、彼女は歌を歌った。

Kare ga piano o hiki, kanojo wa uta o utatta.
Il jouait du piano et elle chantait.

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